To już 9. edycja NeuroRóżnorodni – konferencji, która pokazuje, jak rozumieć „trudne” zachowania i lepiej wspierać dzieci w spektrum autyzmu i ADHD. W tej edycji mamy okazję posłuchać zarówno przedstawicieli metod behawioralnych jak i relacyjnych. Organizatorom zależy na przedstawieniu uczestnikom całego różnorodnego wachlarza możliwości do wyboru.
Każda konferencja Lucky Mind to okazja do:
- zadawania pytań i dyskusji z praktykami i autorytetami
- wzięcia udziału w konkursach konferencyjnych – do wygrania nagrody książkowe
- zapoznania się z nowoczesną wiedzą z zakresu neuropsychologii, neurodydaktyki, neurobiologii
- uczestnictwa z dowolnego miejsca – spotkanie online
- uczestnictwa w dowolnym czasie – każdy uczestnik ma dostęp do nagrań wystąpień przez 90 dni
- uzyskania certyfikatu uczestnictwa
- otrzymania materiałów pokonferencyjnych – nagrania i prezentacje oraz kody rabatowe od partnerów wydarzenia
Jako wielokrotna uczestniczka mogę z doświadczenia potwierdzić, że formuła online sprawdza się doskonale. Można elastycznie zaplanować czas: część wystąpień obejrzeć na żywo a resztę w dowolnie wybranym miejscu i czasie.
NeuroRÓŻNORODNI 26
Data: 17-18 kwietnia 2025
Godziny: 9:50-19:40
Miejsce: online + nagrania
Zapisy: na stronie konferencji https://neuroroznorodni.luckymind.pl/
Tematyka
- Jak neurobiologia wyjaśnia „trudne” zachowania dzieci w spektrum?
- Dlaczego relacja z dorosłym ma większe znaczenie niż godziny terapii?
- Wczesna diagnoza spektrum autyzmu- czego szukać u niemowląt?
- Dziewczynki z autyzmem i ADHD- dlaczego są pomijane w diagnozie?
Dla kogo przeznaczona jest konferencja?
- Rodziców dzieci w spektrum autyzmu i ADHD
- Nauczycieli i asystentów edukacji włączającej
- Psychologów, pedagogów i terapeutów dziecięcych
- Wszystkich pracujących z dziećmi neuroróżnorodnymi
Czego się nauczysz?
- Jak neurobiologia tłumaczy zachowania, które wydają się „dziwne” lub „trudne”
- Dlaczego mózg dziecka w spektrum potrzebuje przewidywalności – i co się dzieje, gdy jej brakuje
- Jak budować relację, która wspiera rozwój zamiast go blokować
Prelegenci
Wśród prelegentów są:
- Jess Hendrickx (Wielka Brytania)- współautorka książki „Could I Really Be Autistic?”- córka Sarah Henderix (autorki Kobiety i dziewczyny w spektrum autyzmu) Jess napisała w tej książce swój rozdział
- prof. zw. dr hab. Jagoda Cieszyńska-Rożek- Centrum Metody Krakowskiej
- dr hab. Izabela Chojnicka – Współautorka polskich adaptacji narzędzi ADOS-2, ADI-R. AutismLabUW, Uniwersytet Warszawski
- prof. zw. dr hab. Przemysław Bąbel – Uniwersytet Jagielloński
- Izabela Hnidziuk-Machnica – Fundacja Aleklasa
Pełna lista prelegentów znajduje się na stronie konferencji.
Program
Piątek 17.04, godz. 9:50-19:40
- dr hab. Izabela Chojnicka: Dobrostan rodziców dzieci neuroróżnorodnych a stres, wsparcie i poczucie własnej skuteczności rodzicielskiej
- Melania Dominiak: Jak reagować na zachowania ryzykowne u dzieci i młodzieży w spektrum autyzmu? Sygnały ostrzegawcze i dobre praktyki
- prof. zw. dr hab. Jagoda Cieszyńska-Rożek: Wczesna diagnoza i stymulacja rozwoju niemowląt ze spektrum autyzmu
- Agnieszka Rajs-Glazar: Stres relacyjny a jedzenie u dzieci w spektrum autyzmu – perspektywa neurobiologiczna
- Ewa Kuliga: Rodzina jako partner w terapii – perspektywa terapeuty
- Marta Bartosik-Piotrowska: Co mi mówi dziecko z ADHD lub w spektrum, gdy krzyczy, milczy i nie współpracuje? Praktyczne strategie dla dorosłych
- prof. zw. dr hab. Przemysław Bąbel: Jak wspierać dzieci ze spektrum autyzmu i ADHD w szkole i w domu? Metody terapii behawioralnej
- Joanna Roch: ADHD a uzależnienia – implikacje dla profilaktyki i terapii młodzieży
Sobota 18.04, godz. 8:50-19:00
- Jess Hendrickx: Dziewczynki z autyzmem i ADHD: różnice, pominięte diagnozy i wsparcie
- Barbara Olszewska: Relacja nauczyciel – uczeń, jako fundament motywacji do rozwoju i nauki
- Izabela Hnidziuk-Machnica: Rola świadomego dorosłego w budowaniu relacji wspierającej rozwój dziecka w spektrum autyzmu i ADHD
- dr hab. Izabela Krasiejko: Czy to na pewno autyzm lub ADHD – z perspektywy praktyka pracującego z dziećmi z traumą rozwojową?
- Joanna Szulc: Budowanie pozytywnej samooceny u dzieci i nastolatków z ADHD
- Elżbieta Manthey: Rozczarowanie czy roz-czarowanie. Gdy rodzicielstwo nie wygląda tak, jak miało
- Małgorzata Stańczyk: Jak lepiej rozumieć i wspierać dziecko z AuDHD? Wskazówki dla rodziców i nauczycieli
- Ewa Bensz-Smagała: O mózgach, które nie lubią niespodzianek. Schematy i rytuały dzieci w spektrum autyzmu
Szczegółowy program znajduje się na stronie konferencji.
Uczestnicy konferencji otrzymują:
- Imienny certyfikat
- Dostęp do nagrań prelekcji przez 90dni
- Materiały pokonferencyjne
Zapisy trwają do 15.04 do godz. 23:59!
kod zniżkowy: „neuro26-poludzku” uprawnia do 20 zł zniżki
Sprawdź także
Zapowiedzi kolejnych wydarzeń – Nadchodzące konferencje i wydarzenia
Poprzednie konferencje Lucky Mind, których Autyzm po ludzku był partnerem