„Rozmowy w spektrum. Jak rozmawiać o autystycznym rozwoju, żeby budować zrozumienie” ten e-book otrzymałam w prezencie od autorki Joanny Ławickiej i zachwycił mnie tak, że postanowiłam dokupić pozostałe publikacje z serii: czyli „Jak rozmawiać z autystycznym dzieckiem w trudnych chwilach”, „Jak rozmawiać z rodzicami dzieci w spektrum, żeby naprawdę wspierać” – ta druga publikacja jest przeznaczona dla specjalistów, ale byłam jej ciekawa ze „służbowego” punktu widzenia.
Publikacja wydana została wyłącznie w formie elektronicznej w 2026r. Do pobrania na stronie Autorki – https://doktoraska.pl/publikacje
Autorka
dr Joanny Ławickiej przedstawiać nie trzeba. Pedagog specjalna, doktor nauk społecznych. Adiunkt Uniwersytetu DSW we Wrocławiu oraz prezes zarządu Fundacji Prodeste. Twórczyni koncepcji pedagogiki empatycznej i współtwórczyni pierwszego, polskiego systemu wsparcia osób autystycznych i ich środowisk – Stosowanej Analizy Potrzeb®. Autorka wielu książek, artykułów i opracowań dotyczących rozwoju człowieka, narzędzi diagnostycznych i programów wsparcia skoncentrowanych na potrzebach.
Moje wrażenia
Myślę że jest to pozycja, na którą czekało wielu rodziców dzieci w spektrum. Szczególnie tych, którym trudno jest porozumieć się z rodziną, lub znajomymi na temat diagnozy dziecka.
Zawiera konkretne i praktyczne porady:
- jak przekazać dziecku diagnozę?
- jak rozmawiać z krewnymi i bliskimi?
- jak rozmawiać o spektrum autyzmu będąc w związku?
- jak budować po diagnozie dziecka relacje towarzyskie?
- jak mówić o swoich potrzebach w pracy?
- a także cenne wskazówki dla samorzeczników – którymi rodzice też czasem się stają
Autorka omawia większość sytuacji, z którymi można się zetknąć w codziennym życiu – brakuje chyba tylko nauczycieli i terapeutów, ale o ile się nie mylę tej kwestii poświęcony jest kolejny tom z serii czyli „Jak rozmawiać z rodzicami dzieci w spektrum, żeby naprawdę wspierać”, poświęcony właśnie komunikacji między rodzicami, a specjalistami.
Warto podkreślić, że Joanna Ławicka w swojej książce stara się objąć całe spektrum autyzmu. Podane przykłady odwołują się do osób funkcjonujących jak dawny zespół Aspergera (werbalni, w normie intelektualnej), ale także do osób używających komunikacji alternatywnej AAC, a także osób z niepełnosprawnością intelektualną. Każda z tych grup ma swoje specyficzne potrzeby i możliwości, które zostały uwzględnione w przykładach.
Publikacja zawiera krótkie i konkretne porady, ilustrowane przykładami z życia. Napisana jest przystępnym językiem, chociaż dzięki niej poznałam nowe słowo „dekompensacja” (załamanie równowagi emocjonalnej). Czyta się dobrze i szybko, choć wprowadzenie podanych zasad w życie może nie być tak łatwe i szybkie. Natomiast zrozumienie procesów zachodzących w różnego relacjach zdecydowanie ten proces ułatwi. Dlatego uważam, że warto sięgnąć po e-booka.
Dla kogo jest ta książka?
Oddaję głos autorce:
- Dla dorosłych osób w spektrum autyzmu, które chcą przestać tłumaczyć się ze swojego funkcjonowania, uniknąć wypalenia i świadomie decydować, ile i po co mówią otoczeniu.
- Dla rodziców i opiekunów dzieci oraz nastolatków w spektrum (w tym osób z niepełnosprawnością intelektualną lub złożonymi potrzebami komunikacyjnymi), poszukujących podmiotowego języka do rozmowy z dzieckiem i obrony jego granic przed otoczeniem.
- Dla partnerów i bliskich, którzy chcą budować relacje oparte na realnym zrozumieniu, szacunku i jasnych zasadach.
- Dla profesjonalistów (psychologów, pedagogów, terapeutów), którzy wspierają rodziny w wypracowywaniu spójnych strategii komunikacyjnych.
Jeśli zastanawiasz się jak mówić o spektrum Twoim lub dziecka w pracy, u cioci na imieninach, lub jako samorzecznik – ta publikacja przyniesie odpowiedzi.